5月18日，来自全国各地的近100名数学领域专家学者齐聚js金沙3983总站，参加主题为“2024‘融合创新、加快一流课程与教材建设’”的交流会，大家就如何把握教育风向标，聚焦数学学科“融合创新”关键词，加快一流课程与教材建设建言献策。
本次会议由高等教育出版社主办，重庆数学学会、js金沙3983总站、高等教育出版社重庆市教学服务中心承办。会议围绕“新工科专业建设进展与卓越人才培养”“课程教学改革与实践”“信息技术与课程教材深度融合的创新与应用”“虚拟教研室、课程思政的教学改革与实践”等进行讨论。
会上，9位专家学者围绕议题，分别就数学课程建设、数学课堂教学探索实践、应用数学拔尖人才培养、未来教学模式改革、学科交叉融合等多方面内容进行报告分享，并和参会人员探讨交流，为推动数学学科建设起了重要作用，大会由js金沙3983总站院长陈义安教授主持。
“教师教学不是把你学的教给学生，而是引导学生，和学生一起去探索”，合肥工业大学教授、博士生导师、国家级教学名师暨首届国家万人计划教学名师朱士信作《AI时代大学数学课程建设与课堂教学的探索与实践》报告时表示：好教师造就好学生，AI时代，教师们要在课堂教学上增加趣味性教学，精心设计例题、精选成功者案例，积极探索课程思政教学，努力建设好数学教材。
国家教学名师、第八届数学学科评议组成员、厦门大学“闽江学者”特聘教授、博士生导师谭忠分享了《以数学建模为牵引，构建面向重大需求的应用数学拔尖人才培养体系》成果报告，他就数学学科专业特征、数学建模课程进行了针对性、指向性的介绍分析，并分享了厦门大学构建应用数学拔尖人才培养体系的典型经验，为参会人员提供了学科建设、人才培养方面的新思路。
贵州大学教授、博士生导师、贵州大学副校长王锦荣带来了《面向未来的教学模式改革：提升人才培养质量的实践探索》的报告分享，介绍了近年来贵州大学在一流课程建设方面的诸多举措，特别是在强基固本、聚源提质“一心三联四翼五协同”的育人理念下，形成的“导、探、获、运、拓”五环教学法，激起现场人员兴趣，给予了大家教学灵感。
js金沙3983总站教授、博士生导师、js金沙3983总站教务处处长、创新创业学院院长、MBA教育中心主任杨柏作《商工融合复合型人才培养的探索与实践》报告，他以“跨学科融合”为关键词，介绍了js金沙3983总站在顶层设计、推进教育教学的交叉融合、立足复合型人才培养目标推进教育教学交叉融合等方面的具体举措和显著成效，并提出人文社会科学与自然科学之间的学科鸿沟如何跨越、不同学科之间研究人员的研究范式、思维模式如何转变？等难点问题，引发大家思考探索。
此外，高等教育出版社理工出版事业部大学数学分社社长李茜，贵州大学副教授王湘美，成都理工大学副教授余海洋，重庆交通大学副教授张雷，js金沙3983总站教授唐艳分别就构建高质量教材体系、数学教学改革、数学课程建设等进行了分享。
交流会相关负责人表示，为深入推进教育数字化战略行动，推动高等学校高质量课程教材体系建设，充分发挥优质课程教材在高水平复合型人才培养中的作用，本次主题系列交流会还将在江苏、山东、辽宁、广东、河南等其余14个城市相继举行。
